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第8部分（第2页）

大家都笑了，在这个陌生的异乡的早晨，这短暂而温馨的一瞬。

要培养孩子的君子气质，首先要教育孩子拥有爱心，拥有了爱心，才能逐步培养高尚的情操。那么，该如何培养孩子的爱心呢？

教子课表

1。教孩子背几首有关月、云、花的古诗。

2。教孩子知道屈原的愁、李清照的故事。

3。教孩子热爱小动物。

4。测定儿子的性格：

如果他是个精力充沛，情绪发生快而强，言语动作急速难于自制，内心外露，率直、热情、易怒、急躁、果断，让他去做军人。

如果他是个活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动作敏捷，乐观、亲切、浮躁、轻率，让他去做个外交官。

如果他是个沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维言语动作迟缓，内心少外露，坚忍、执拗、淡漠，让他去做法官。　书包　网　。　想看书来

第七种高贵：淡淡忧愁（3）

如果他是个柔弱易倦，情绪发生慢而强，易感而富于自我体验，言语动作细小无力，胆小忸怩，孤僻，让他去做个诗人吧。

教育孩子的两个秘诀

教育孩子，首先让他背几首好诗。如有关月亮的：“海上升明月，天涯共此时”；有关花的：“夜来风雨声，花落知多少。”培养孩子有一个菩萨心肠。

其次给孩子讲讲，屈原的愁，李清照的愁。古代有好多这种美丽的故事。比如说李白，“白发三千丈，缘愁似个长。”“死去元知万事空，但悲不见九州同。”都知道人去世以后万事都是空的，但祖国还未统一，这也是一种愁。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候……梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎是一个愁字了得。”啊。这又是一种愁。这些淡淡的忧愁可以培养孩子的爱心，让孩子热爱小动物，热爱一朵花。

*的花神是谁

天下有一人知己，可以不恨。不独人也，物亦有之。

菊以渊明为知己；

梅以和靖为知己；

竹以子猷为知己；

莲以濂溪为知己；

桃以避秦人为知己；

杏以董奉为知己；

石以米颠为知己；

荔以太真为知己；

茶以卢仝、陆羽为知己；

香草以灵均为知己；

莼以季鹰为知己；

瓜以邵平为知己；

鸡以宋宗为知己；

鹅以右军为知己；

鼓以祢衡为知己；

琵琶以明妃为知己……一与之订，千秋不移。若松之于秦始；鹤之于卫懿；正所谓不可与作缘者也。

一生以花以草为知己，不失为雅士。

采菊东篱下

中国古代有很多好的故事，比如陶渊明，陶渊明的朋友是*。“采菊东篱下，悠然见南山。”*因为跟陶渊明结了缘，而成一段佳话，惹得人们说了好几百年。

陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。

陶渊明出身破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。陶渊明辞官归里，过着“躬耕自资”的生活。夫人翟氏与他志同道合，安贫乐贱，“夫耕于前，妻锄于后”，共同劳动，维持生活。归田之初，生活尚可。“方宅十余亩，草屋*间，榆柳荫后檐，桃李满堂前。”

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