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第23章 正中下怀（第1页）

方煦腹诽心谤道：“拜帖都给你了，还明知故问。老狐狸。”

脸上还面带恭谨的道：“所谓，十年树木，百年树人。晚辈家里，数代行伍。到我大唐建立后，社会安定，族里长辈想着让族中子弟读书识字。虽也聘请了，几位先生。不过，圣人微言大义，让蒙童直接读圣人经典，却是太过晦涩了。然，蒙学书籍，也就汉代的《急就章》还可用，却也不甚满意，南梁的《千字文》不错，其余却是不堪。所以小子就整理了，万年的读书笔记，望先生斧正。”

孔颖达的众人听完却是一愣，没想到，这小子心还真是大啊。

不过，鉴于，方煦的以往的出色表现。众人还是决定，看看，方煦所言的读书笔记。

其实，众人心里也想知道，这位名满大唐的少年才子，到底有何读书心得。

方煦整理的半闲斋读书笔记，也就四千字，还没道德经自多呢。

众人，两刻钟就看完了。

看完之后。

寂静。

一阵寂静！

静的，落叶可闻

孔颖达，褚遂良等人表情凝重，而后，眼中露出不敢置信的震惊。

是的，是震惊。

即震撼，又惊喜。

作为，当世大儒，他们岂能不知道，启蒙，的重要。

然而，自汉末以来，历经四百年乱世。流传中的种种问题，启蒙书籍早就不能适应时代了。启蒙书籍还是不少的，但都影响不大。可读性有限。

孔颖达，褚遂良等人，明白过来，齐声喝彩，“好文！好书！足以千古流芳，大功德啊，真是泽被后世的大功德。”

孔颖达道：“从人之初，性本善到人不学，不知义，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使蒙童成为有用之材。”

虞世南道：“从为人子，方少时至孝悌，次见闻强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子，好啊。”

褚遂良道：“从知某数，识某文到此十义，人所同介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，且简单明了。”

欧阳询道：“从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍古代的重要典籍和蒙童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作。”

张玄素道：“从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至大唐的朝代变革，一华夏的基本面貌尽在其中。

最后强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，上致君，下****。”

孔颖达：“教育蒙童要重在礼仪孝悌，端正思想，再则传授知识，最后强调学习的态度和目的。用典多，知识性强，是儒家教育思想的体现，充满了积极向上的精神。”

孔颖达忙道：“贤侄，如此，好书，光是在你族学使用，太屈才了。要让天下的蒙童都来学才好啊。”这个时候的世家大族都敝扫自珍。把书籍看的比黄金还珍贵。毕竟，只要有书，就能出读书人，就能出人头地。

岂不知，孔颖达此言，正中下怀。

方煦脸上却装作，一脸为难的样子。

对孔颖达道：“小子只想在族学中教育族中子弟。小子，何德何能，让天下的蒙童都读此书。”

孔颖达以为方煦担心被其它读书人嫉妒排挤，“贤侄，你放心，老夫亲自作序，推广天下，谁敢为难你，都有老夫替你挡着。”

褚遂良等人也一起劝导，并拍胸脯保证。

方煦只能无奈的同意。

孔颖达表示，写完序，就在弘文馆，讲授本书，并且，继续叫半闲斋读书笔记。

褚遂良把方煦拉到一旁，轻捋胡须，狐疑道：“听说，贤侄的字，不甚雅观，这字可是贤侄亲手所书吗？”

方煦如何看不透，褚遂良的用心，“回，褚伯伯，小子的字却是不堪入目，只得找马周马宾王，帮忙，誊写的。”

褚遂良继续像大灰狼一样诱惑道：“就是你给写赠序的马周？这字虽然有些功底，但却是配不上你这本书啊。”

方煦傻萌的看着褚遂良：“小子，听说，褚伯伯是当时大书法家，恳请褚伯伯，墨宝。”

虞世南等人，也反应过来了，道：“好你个，褚登善，竟然想吃独食。”褚遂良字登善。

方煦内心笑开花的，出来和稀泥，“各位伯伯，小子的字却是不堪入目，小子，恳请各位伯伯，书写半闲斋读书笔记，留下墨宝，小子好勤学临摹，小子感激不尽。”

还不容易，哄好了这三位，初唐三大书法家。

方煦心里，狂喊一声：“财了。”

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