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第30部分（第1页）

娜占恰?月12日，天：晴（五羊城），今天是到达基地的第108天，和胖头鱼打赌居然输了。这头该死的鱼不但汤包、小笼包、春卷，卖糕，居然还点了芙蓉糕，看来接下来的日子只能靠营养液过活了……’其中汤包、小笼包、春卷和芙蓉糕都有资料可查，唯有卖糕没有留下任何的信息。但从这段话中，我们不难推测出卖糕应该是一种糕点。比如‘烧卖’是古东方的一种点心。据考证，其名源自于‘烧了就卖’，而古汉语中‘卖’又同音于‘麦’。小麦刚好是米饭的主要原材料之一，‘烧卖’的核心又是猪肉拌饭。以此为例，我们完全有理由相信‘卖糕’亦是一种由小麦为主体的点心类食品。”

看到这样的论证帖，缪祺兰扑桌了，文字的艺术果然博大精深，她是手疼、胃疼、脸颊疼。缓过了口气，缪祺兰开始回帖：“楼上的推理有理有据，让人震惊且感佩，用句古语来说已经突破动物牛名字A的境界，可惜没到达动物牛名字C的程度（P。S。这是绝对的赞扬，不包含任何的贬和讽刺）。古中文‘卖糕’同音源自于古英文‘My　God’，这是古西方的某一宗教用语，后因为宗教势微，而逐渐演变成感叹词，表示惊讶、震惊等。因此无论你是想要卖上帝还是将上帝挫骨扬灰做成神肉叉烧糕，这样的言论，在十九世纪之前的欧洲大陆，你都毫无疑问的会被当成异教徒，绑上火刑柱烧死的。”

这类帖子不少，让缪祺兰有一种参加中文托福考试的感觉。这个时候，通讯器突然响起，把缪祺兰吓了一跳，特有的提示音让缪祺兰不用看也知道是戚皓言。

“你没睡？”看着缪祺兰的黑眼圈，戚皓言不赞同地皱起了眉头。

“之前听了你的话，觉得有点对不起小舅舅呢，所以就上了火星的那个军研网，看看能够帮上什么忙，一下子把时间忘了。”缪祺兰解释道，看到视频里戚皓言整齐的军装，她有些了然，“要走了？”

“原本就只是轻伤。住进来也是想着可以跟你见个面，说上两句话，只是没想到妈她……”戚皓言脸露歉意。

“时间很多吗？干嘛说这些。”缪祺兰岔开话题，婆媳问题古来有之，反正她们也不常见面，见面客客气气的这种简单的事情，缪祺兰完全可以做得到，没必要让戚皓言夹在当中难做。再说，他们夫妻见面的时间不多，浪费在讨论这种事情上实在是不值得。

“还有三十分钟。”

“哦，爷爷他们你就不用担心了，我会看着的。你自己当心点，英雄救美这种事情少做，就算有能力也要量力而为……”

听着很窝心，感觉真的就像是一对老夫老妻了，但戚皓言还是及时阻止了缪祺兰的唠叨，时间不多：“别光说我，像今天熬夜的事情不许再干，要是被我知道了，我就告诉缪爷爷，让他天天盯着你。”他很清楚缪祺兰的坏习惯，一专注于某件事情，就会轻易忘记其他一切。

“偶尔么。”缪祺兰坚决不承认自己‘劣迹斑斑’，她都几岁了？如果还让爷爷监督几点睡觉，这传出去她就不用见人了！这个话题绝对不能继续下去，“上了论坛我才知道自己是多么的孤陋寡闻。本来还想着能帮上什么忙的，没想到只解决了一些因为基础不扎实而出现的小问题。我果然太高估自己了。如果那些人是正统的科班出身的话，那些问题根本就不会出现。”

科班出身？戚皓言咳嗽了一声，那些历史学院古中文系的不都是科班出身吗？而且能够进入论坛成为会员，敢于发帖回帖的还不是一般的科班生。很显然缪祺兰口中的科班和他想的应该不是同一个意思：“你的意思是……”戚皓言踌躇了一下，“他们够专业，只是基础太差？”这话说着怎么感觉这么别扭？

“他们并不笨，或是应该说非常的聪明，有许多人单凭一点点的相关信息就可以猜出字的真实含义。所以许多问题其实并不难解答，我完全有理由相信，这些人只要了解部首、音节等最基础的知识，轻易就可以推断答案来。难道说现今的发掘中连一本语文课本都没有？”缪祺兰奇怪地问道。

“这个问题你应该比我更清楚吧。”戚皓言耸肩，怎么说他只是一名军人，对中古文化和兴趣和同龄人一样，远远及不上对机甲的热情。不过在爷爷的强势感染和老婆的影响之下，对于中古文化的了解，戚皓言也可以说是比上不足，比下有余了。更何况缪祺兰手里有着考古研究所里的内部通行证，可以查阅的资料可比他多得多。不过，“部首是什么？”戚皓言好奇地问道。他学古中文都是爷爷拿本书，一个字一个字念给他听，解释给他听的。缪祺兰说的什么部首、音节的他从来都没有听说过。

部首？缪祺兰张张嘴，她还真不知道该怎么解释，“部首就是部首啊，你不知道？那你当年是怎么学中文的？”

“死记硬背，背得多了，字自然也就认识得多了。”戚皓言解释道。就他所知那些家里要求必须学母语的，用得都是和他一样的方法。这也是没有办法的办法。一套完整的语言教学方式并不是那么容易建立的，需要大量的信息，再结合前人的经验，经过大量的实践才能得出一套针对大多数人来说相对行之有效的教学方式。这绝非是一件容易的事情，更非一两人，一两年里可以弄出来的。就算是联邦最强大的光脑系统也只能从现有的信息中分析结合针对性的教学方式，而无法做到完全的无中生有。

不是吧？历史前进了两千年，教学方式却倒退了一千年！这算啥？教学方式的返祖？

看到缪祺兰惊讶的表情，戚皓言想到了一种可能。缪祺兰接受传承的方式与他们不同，也许她的传承库里面有着完整的教学方式。现在所有知情人都自以为是地认定缪祺兰在古文化方面的造诣完全来自于她在火星上的‘奇遇’，对于这个误会，缪祺兰只感到庆幸，一点都没有要这个误会的想法。

“你知道的学习方法是怎么样的？”戚皓言好奇地问道。

“当然是从A、B、C学起啊。”缪祺兰回答道。

“A……B……C？这不是古英语字母吗？”戚皓言疑惑道。

“对，学这个有助于标准发音。”缪祺兰点头。

“你要不要开一家教授基础古汉语的学习班？”戚皓言有些期待地问道。在他想来，缪祺兰传承里的教学方式肯定已经实施了几百年，经过不断地改进，是一种很完善的教学方式，至少比他们或囵吞枣的死记硬背要强上许多。

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