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第7部分（第2页）

情感

记叙文情节线的种类

情感类以情感类成分为主，融合或没有融合其他二个成分的情节线：逻辑类以逻辑类成分为主，融合或没有融合其他二个成分的情节线：

情感　　　　情感　＋　逻辑；情感　＋　结构手法　　　　情感　＋　逻辑　＋　结构手法逻辑逻辑　＋　情感；　　　　逻辑　＋　结构手法；　　　　逻辑　＋　情感　＋　结构手法

冬天快要过去，春天就在眼前。

下面就依照情感、逻辑、结构手法这三条轴线，逐一举例分析，将记叙文情节精彩的奥秘一举拿下！

特别提示：人类的思维非常复杂，可科学家们发现，人类的思维方式其实只有两种：形像思维　　根据事物的具体形像，依靠联想、想象、幻想进行思维。这种思维，常常带有强烈的情感；逻辑思维　　从事物的具体形像中抽象出概念，并依靠概念、判断、推论进行思维。这种思维多富于理性；下面这个故事，或许能对我们理解这两种思维有所帮助。专家买猫　　　　　　　　　　　　安生美国有一位工程师和一位逻辑学家，是无话不谈的好友。一次，两人相约赴埃及参观著名的金字塔。到埃及后，有一天，逻辑学家住进宾馆后，仍然习以为常地写起自己的旅行日记。工程师则独自倘佯在街头，忽然耳边传来一位老妇人的叫卖声：“卖猫啊，卖猫啊！”工程师一看，在老妇人身旁放着一只黑色的玩具猫，标价500美元。这位妇人解释说，这只玩具猫是祖传宝物，因孙子病重，不得已才出卖以换取住院治疗费。工程师用手一举猫，发现猫身很重，看起来似乎是用黑铁铸就的。不过，那一对猫眼则是珍珠的。于是，工程师就对那位老妇人说：“我给你300美元，只买下两只猫眼吧！”老妇人一算，觉得行，就同意了。工程师高高兴兴地回到了宾馆，对逻辑学家说：“我只花了300美元竟然买下两颗硕大的珍珠！”看见珍珠就联想起更多的钱，并且非常的高兴，典型的形像思维。逻辑学家一看这两颗大珍珠，少说也值上千美元，忙问朋友是怎么一回事。当工程师讲完缘由，逻辑学家忙问：“那位妇人是否还在原处？”工程师回答说：“她还坐在那里。想卖掉那只没有眼珠的黑铁猫！”逻辑学家听后，忙跑到街上，给了老妇人200美元，把猫买了回来。工程师见后，嘲笑道：“你呀，花200美元买个没眼珠的铁猫！”逻辑学家却不声不响地坐下来摆弄琢磨这只铁猫，突然，他灵机一动，用小刀刮铁猫的脚，当黑漆脱落后，露出的是黄灿灿的一道金色的印迹，他高兴地大叫起来：“正如我所想，这猫是纯金的！”原来，当年铸造这只金猫的主人，怕金身暴露，便自作主张将猫身用黑漆漆过，俨然如一只铁猫。对此，工程师十分后悔。此时，逻辑学家转过来嘲笑他说：“你虽然知识很渊博，可就是缺乏一种思维的艺术，分析和判断事情不全面、深入。你应该好好想一想，猫的眼珠既然是珍珠做成，那猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗？”　看见珍珠，抽象出价值的概念，进行一系列的判断、推论。典型的逻辑思维。

。　想看书来

12　一分情感打动你（1）

12……14　单一情感类情节线：

企　　盼

一个失去了母亲、还不到4岁的小女孩，在花园里看种花时，园丁告诉她，这花籽种在泥里浇下水去，就会发芽生长并开花。

那天晚上下起了倾盆大雨，她想起了园丁的话。于是，她偷偷地起床，把母亲的照片揣在怀里，冒着大雨走了出去。小女孩来到花园，用稚嫩的双手挖了一个小坑，将照片埋了进去。然后，小女孩穿着白色睡衣，在深夜的暴雨里，蹲在小坑前，专心致志地等待，盼望母亲像花草一样从泥土里长出来。

图片首发：warch

招法招数分析：

○1：就这样为之动容

简简单单的故事细节：1、园丁教女孩种花　2、小女孩种照片；

简简单单的细节串联，情节中既没有《007》那样惊险的悬念和推理，也不像《猫和老鼠》那样有精心设计的情节“陷阱”或“包袱”，甚至连一句作者自己的感慨和评论都没有。

可就这样简单的细节和串联，却让我们为之动容、辛酸。这是怎么回事？

○2：就这样被它打动

你有恻隐之心吗？有！

你善于联想或想象吗？善于！

你读到“小女孩种妈妈的照片”这样既有画面感、又包含“恻隐之心”暗示的细节，能阻止自己心酸的联想吗？不行！

你就这样被打动。

关于单一情感线，我们有如下的结论：

；；；　富于画面感又具有某种情感暗示的细节；；；　是情感线精彩的奥秘所在。

；；；　这种细节的暗示越强，读者就越容易“入戏”，情节就越煽情（喜怒哀乐等情感），文章也就越精彩。

如果把《企盼》中“种照片”的细节改为“种花籽”，则对恻隐之心的暗示就要弱得多，文章也远不如原文煽情了。改变后的全文如下：

一个失去了母亲、还不到4岁的小女孩，在花园里看种花时，园丁告诉她，这花籽种在泥里浇下水去，就会发芽生长并开花。

那天晚上下起了倾盆大雨，她想起了园丁的话。于是，她偷偷地起床，把母亲生前最喜欢的花籽揣在怀里，冒着大雨走了出去。小女孩来到花园，用稚嫩的双手挖了一个小坑，将花籽埋了进去。然后，小女孩穿着白色睡衣，在深夜的暴雨里，蹲在小坑前，专心致志地等待，盼望着那些花能像以前母亲种的一样从泥土里长出来。

；；；　特别提示：多编排，少感慨。文章动人又精彩

；；；　任何故事，都要把注意力放在细节描述和细节组合上，而不是作者自己的感慨和议论。好的情节编排，绝对胜过你的感慨和议论，一般说来，除非非常贴切、画龙点睛的那么一二句话，你的感慨和议论是越少越好。否则，极容易因你自己的一孔之见而局限了大家的想象和共鸣，最终影响到文章的感染力。

像本文，就没有一句作者自己的感慨和议论。

还记得上章《买张车票看母亲》和文中最打动人的细节串联：“母亲下意识地拽儿子衣角”＋“西游记中白龙马的联想”吗？在这个让人潸然泪下的时刻，作者自己的感慨只会让文章减色，不信，同学们可以试着加几句，看是不是这样。

最具震撼力的作品，都是演员不哭观众哭，演员不笑观众笑。

同学们作文时，喜欢用“我非常的感动、激动，我感受到了。。。。。”等这一类的话，以后要注意克服这个毛病。这样做，对增强文章的感染力，多半没有什么好处。不信，分析一下自己的作文就知道了。

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